#Kalite Güvence

GİRESUN ÜNİVERSİTESİNDE BİR PROGRAM DAHA AKREDİTE EDİLDİ: SAYI 5’E YÜKSELDİ

GİRESUN ÜNİVERSİTESİNDE BİR PROGRAM DAHA AKREDİTE EDİLDİ: SAYI 5’E YÜKSELDİ Giresun Üniversitesi Spor Bilimleri Fakültesi Beden Eğitimi ve Spor Programı, bağımsız değerlendirme sürecini tamamlayarak iki yıllık akreditasyon aldı. Spor Bilimleri Eğitim Programları Değerlendirme ve Akreditasyon Kurulu (SPORAK) tarafından verilen kararla programın eğitim standartları ve kalite güvence süreçleri değerlendirildi. Böylece üniversitede akreditasyon aldığı doğrulanan eğitim programı sayısı beşe yükseldi. Giresun Üniversitesinden 16 Ekim 2026 tarihinde yapılan açıklamaya göre Spor Bilimleri Fakültesi Beden Eğitimi ve Spor Programı, Spor Bilimleri Derneği bünyesinde faaliyet gösteren SPORAK'ın değerlendirme sürecini tamamladı. Spor Bilimleri Derneği Yönetim Kurulunun 16 Ekim 2026 tarihli ve 12 sayılı kararıyla, programın 16 Ekim 2026 ile 16 Ekim 2028 tarihleri arasında iki yıl süreyle akredite edilmesi kararlaştırıldı. Değerlendirmede eğitim-öğretim faaliyetleri, programın öğrencilere kazandırmayı hedeflediği yeterlilikler, akademik kadro, fiziki ve teknolojik altyapı, ölçme-değerlendirme uygulamaları ve kalite güvence sistemleri incelendi. DEKAN TÜRKMEN VE REKTÖR CAN DEĞERLENDİRDİ Spor Bilimleri Fakültesi Dekanı Prof. Dr. Mehmet Türkmen, akreditasyon kararının öğretmen yetiştirme sürecinde kalite ve sürekli iyileştirme çalışmalarının bir sonucu olduğunu belirtti. Giresun Üniversitesi Rektörü Prof. Dr. Yılmaz Can ise bağımsız değerlendirmelerin eğitim programlarının niteliğini ve hesap verebilirliğini ortaya koyduğunu ifade etti. Can, üniversitedeki diğer bölüm ve programların da kendi alanlarındaki akreditasyon kuruluşlarıyla iletişime geçerek değerlendirme hazırlıklarına başlamalarını beklediklerini bildirdi. AKREDİTASYON NE DEMEK, ÖĞRENCİYE NE SAĞLIYOR? Akreditasyon, bir üniversitenin eğitim programının belirlenmiş akademik ve mesleki standartlara uygunluğunun bağımsız bir kuruluş tarafından değerlendirilerek belgelendirilmesi anlamına geliyor. Bu süreçte yalnızca derslerin içeriği değil, öğretim elemanlarının yeterliliği, uygulama imkânları, laboratuvar ve tesis olanakları, öğrencilerin kazandığı bilgi ve beceriler ile programın kendisini geliştirme yöntemleri de inceleniyor. Akreditasyon, öğrenciler ve mezunlar açısından aldıkları eğitimin belirli kalite ölçütlerine göre dış değerlendirmeden geçtiğini gösteriyor. Üniversite tercihinde programların karşılaştırılmasını kolaylaştırırken eğitimde sürekli iyileştirmeyi teşvik ediyor. Ancak akreditasyon, mezunlara otomatik iş bulma, kamuya atanma veya yurt dışında doğrudan mesleki denklik hakkı sağlamıyor. GİRESUN ÜNİVERSİTESİNDE HANGİ PROGRAMLAR AKREDİTE EDİLDİ? Üniversitenin resmî akreditasyon kayıtları ve son duyurularına göre akreditasyon almış beş eğitim programı bulunuyor. Fakülte / Yüksekokul ve program Kuruluş Geçerlilik dönemi Sağlık Hizmetleri MYO – İlk ve Acil Yardım MEDEK 01.01.2026 – 31.12.2029 Sağlık Hizmetleri MYO – Tıbbi Laboratuvar Teknikleri MEDEK 01.01.2026 – 31.12.2029 Eğitim Fakültesi – Fen Bilgisi Öğretmenliği EPDAD 01.05.2026 – 01.05.2029 Eğitim Fakültesi – İlköğretim Matematik Öğretmenliği EPDAD 01.05.2026 – 01.05.2029 Spor Bilimleri Fakültesi – Beden Eğitimi ve Spor SPORAK 16.10.2026 – 16.10.2028 Üniversitenin ilk program akreditasyonları, Sağlık Hizmetleri Meslek Yüksekokulundaki İlk ve Acil Yardım ile Tıbbi Laboratuvar Teknikleri programlarına verildi. 2026 yılının mayıs ayında Eğitim Fakültesindeki iki öğretmenlik programının akredite edilmesiyle sayı dörde yükseldi. Spor Bilimleri Fakültesinin aldığı son kararla bu sayı beşe ulaştı. DİĞER BÖLÜMLERDE DE AKREDİTASYON ÇALIŞMALARI SÜRÜYOR Giresun Üniversitesi bünyesinde İlahiyat, Uluslararası İlişkiler, İnşaat Mühendisliği, Matematik, Radyo, Televizyon ve Sinema, Okul Öncesi Eğitimi ve Fizyoterapi gibi farklı alanlarda da akreditasyon başvuruları ve hazırlıkları yürütülüyor. Bu programların akreditasyon çalışması yapıyor olması, henüz akreditasyon aldıkları anlamına gelmiyor. Üniversitenin kalite güvence çalışmalarının yeni programlara yaygınlaştırılmasıyla, bağımsız değerlendirmeden geçen eğitim programlarının sayısının artırılması hedefleniyor.