Uygulamalı Eğitim Haberleri - Son Dakika Uygulamalı Eğitim Haber Güncel Gelişmeler

SİGORTACILIK ÖĞRENCİSİ DERSLİKTE SEKTÖRLE BULUŞTU

ÜNİVERSİTE-SAHA HATTI GÜÇLENİYOR: SİGORTACILIK ÖĞRENCİSİ DERSLİKTE SEKTÖRLE BULUŞTU Giresun Üniversitesi Meslek Yüksekokulu Banka ve Sigortacılık Programı öğrencileri, Hasar ve Reasürans dersinde eksper ve bilirkişi Alaattin Kısa’yı dinledi. Ders, yalnızca bir konuk buluşması olarak kalmadı; bilimsel literatürün de işaret ettiği biçimde, öğrencilerin mesleki farkındalığını, kariyer yönelimini ve istihdam hazırlığını güçlendiren uygulamalı eğitim örneğine dönüştü. Giresun Üniversitesi Meslek Yüksekokulu Banka ve Sigortacılık Programı’nda verilen Hasar ve Reasürans dersine konuk olan eksper ve mahkeme bilirkişisi Alaattin Kısa, öğrencilerle sektörün sahadaki gerçeklerini paylaştı. Motorlu taşıtlar ve kara araçları alanında eksperlik yapan, aynı zamanda mahkeme ve tahkim süreçlerinde bilirkişi olarak görev alan Kısa, eksperlik mesleğinin çalışma alanlarını, sorumluluklarını ve sigorta sistemindeki kritik rolünü derste ayrıntılı biçimde anlattı. Ders boyunca öğrencilerin karşısına yalnızca meslek tanımı değil, doğrudan iş hayatının pratiği çıktı. Kısa, özellikle mesleğe girişte deneyimin belirleyici olduğunu vurgulayarak, öğrencilerin eksper asistanlığı ve raportörlük gibi alanlarda erken dönemde saha tecrübesi edinmesinin önemine dikkat çekti. Bu vurgu, mesleki eğitimde okul ile iş dünyası arasındaki bağın güçlendirilmesi gerektiğini savunan araştırmalarla da örtüşüyor. OECD, iş temelli ve uygulama ağırlıklı öğrenmenin öğrencilerle potansiyel işverenler arasında doğrudan köprü kurduğunu; okuldan işe geçiş sürecini kolaylaştırdığını belirtiyor. Bilimsel çalışmalar, bu tür ders içi sektör buluşmalarının öğrenci üzerinde üç temel etkisi bulunduğunu gösteriyor. İlk olarak, teorik bilgi soyut olmaktan çıkıyor; öğrenci mesleğin günlük işleyişini, vaka mantığını ve karar süreçlerini somut örneklerle kavrıyor. İkinci olarak, kariyer beklentisi netleşiyor; öğrenci mezuniyet sonrası hangi unvanlarla, hangi basamaklardan ilerleyebileceğini daha açık görüyor. Üçüncü olarak da mesleki özgüven artıyor; öğrenci sınıfta öğrendiği bilginin gerçek piyasada nerede karşılık bulduğunu görerek kendi yol haritasını daha erken oluşturuyor. Konuk konuşmacıların ve sektör odaklı uygulamalı öğrenmenin, öğrencilerin istihdam becerileri algısını ve aktif öğrenme düzeyini artırdığına ilişkin akademik bulgular bu tabloyu destekliyor. Meslek yüksekokulları açısından bakıldığında tablo daha da kritik hale geliyor. Türkiye’de YÖK ve TOBB arasında geliştirilen yeni iş birliği modelinde de temel hedef, MYO öğrencisini doğrudan sektörle buluşturmak, uygulamalı eğitimi artırmak ve mezuniyet sonrası istihdam kanallarını genişletmek olarak tanımlanıyor. YÖK’ün 2025 ve 2026’daki açıklamaları, mesleki yükseköğretimde niteliğin artık istihdam ve uygulama ekseninde yeniden kurulduğunu ortaya koyuyor. Aynı çerçevede, organize sanayi bölgelerindeki MYO mezunlarının yüksek istihdam oranları da okul-sektör temasının yalnızca pedagojik değil, ekonomik sonuç üreten bir model olduğunu gösteriyor. Bu nedenle Giresun Üniversitesi’nde gerçekleştirilen buluşma, tek günlük bir ders etkinliğinin ötesinde okunmalı. Çünkü sigortacılık gibi mevzuat, teknik değerlendirme, hasar yönetimi ve hukuki süreçlerin iç içe geçtiği alanlarda öğrencinin yalnızca kitap bilgisiyle yetinmesi, mezuniyet sonrasında ciddi uyum sorunları doğurabiliyor. Sektörden gelen bir uzmanın doğrudan sınıfa girmesi ise öğrenciyi daha okul sırasındayken gerçek dosya mantığı, uzmanlık alanları, mesleki etik ve kariyer geçişleriyle tanıştırıyor. Bu da eğitim ile piyasa arasındaki boşluğu daraltıyor. Bu sonuç, mevcut kaynakların ortak okumasına dayanan analitik bir çıkarımdır. Hasar ve Reasürans dersinin hocası Öğr. Gör. Kamil Patan’ın, teorik bilginin sektör deneyimiyle pekiştirilmesi gerektiğine yönelik değerlendirmesi de literatürle aynı hatta duruyor. Uzmanlar, geleceğin iş dünyasında yalnızca diploma değil; problem çözme, analitik düşünme, uyum kapasitesi ve sahaya dönük mesleki çeviklik gibi becerilerin öne çıkacağını vurguluyor. Dünya Ekonomik Forumu’nun 2025 raporu da iş gücü piyasasında beceri dönüşümünün hızlandığını, bu nedenle öğrencilerin gerçek sektör temasına daha erken ihtiyaç duyduğunu ortaya koyuyor. Dersin soru-cevap bölümüyle sürmesi ve öğrencilerin eksperlik mesleği ile sigorta sektöründeki kariyer imkânlarına ilişkin sorular yöneltmesi de bu açıdan dikkat çekici bulundu. Çünkü bilimsel araştırmalar, öğrencinin yalnızca dinleyici değil, etkileşimli katılımcı olduğu uygulamaların öğrenme kalıcılığını ve mesleki yönelim netliğini artırdığını gösteriyor. Kısacası, bu buluşma öğrencilere sadece bilgi vermedi; mesleğin kapısını, işin ritmini ve sahadaki beklentiyi gösterdi. Üniversite kürsüsünde başlayan bu temasın, doğru kurgulandığında istihdama uzanan somut bir hatta dönüşebileceği değerlendiriliyor

TÜRKİYE GENELİNDE GENÇLERE 36 AY ÜCRETSİZ TEKNOLOJİ EĞİTİMİ FIRSATI

DENEYAP TEKNOLOJİ ATÖLYELERİ 2026 BAŞVURULARI BAŞLADI TÜRKİYE GENELİNDE GENÇLERE 36 AY ÜCRETSİZ TEKNOLOJİ EĞİTİMİ FIRSATI Türkiye genelinde gençlerin teknoloji alanındaki yeteneklerini geliştirmeyi amaçlayan Deneyap Teknoloji Atölyeleri Programı için 2026 yılı başvuruları başladı. Program kapsamında Türkiye’nin 81 ilinde faaliyet gösteren Deneyap atölyelerinde öğrencilere uzun süreli ve uygulamalı teknoloji eğitimi verilecek. Tanıtım görselinde yer alan bilgilere göre program kapsamında: 81 ilde faaliyet gösteren Deneyap atölyeleri 132 Deneyap Teknoloji Atölyesi 36 ay süren ücretsiz teknoloji eğitimi imkânı gençlere sunuluyor. Başvurular 4. ve 5. sınıf öğrencileri ile 8., 9. ve lise hazırlık sınıfı öğrencilerine açık olacak. Program için son başvuru tarihi 30 Mart 2026 olarak duyuruldu. Amaç: Türkiye’nin teknoloji üretim kapasitesini artırmak Deneyap Teknoloji Atölyeleri; T.C. Sanayi ve Teknoloji Bakanlığı, T.C. Gençlik ve Spor Bakanlığı, TÜBİTAK ve Türkiye Teknoloji Takımı Vakfı (T3 Vakfı) iş birliğiyle yürütülen ulusal bir eğitim programıdır. Programın temel amacı, gençlerin erken yaşta teknoloji ile tanışmasını sağlamak ve geleceğin mühendisleri, bilim insanları ve teknoloji girişimcilerini yetiştirmektir. Resmî açıklamalara göre Deneyap atölyelerinde öğrencilere; Tasarım ve üretim Robotik ve kodlama Elektronik programlama Yapay zekâ Nesnelerin interneti Enerji teknolojileri Havacılık ve uzay teknolojileri gibi alanlarda uygulamalı eğitim verilmektedir. 3 aşamalı öğrenci seçimi yapılıyor Deneyap programına katılacak öğrenciler çok aşamalı bir değerlendirme sürecinden geçiyor. Açık kaynaklara göre süreç genel olarak şu aşamalardan oluşuyor: E-yazılı sınav Uygulama sınavı (proje veya tasarım görevi) Eğitim programına kabul Bu aşamaları başarıyla geçen öğrenciler, yaklaşık 3 yıl süren eğitim programına katılma hakkı kazanıyor. Gençler geleceğin teknolojilerine hazırlanıyor Deneyap Teknoloji Atölyeleri, Türkiye’nin Milli Teknoloji Hamlesi vizyonu kapsamında yürütülen en önemli gençlik ve eğitim projelerinden biri olarak gösteriliyor. Program sayesinde öğrenciler yalnızca teorik bilgi değil, aynı zamanda proje geliştirme, takım çalışması ve inovasyon becerileri kazanıyor. Yetkililer, teknolojiye ilgi duyan öğrencilerin başvurularını kaçırmaması gerektiğini belirterek detaylı bilgi ve başvuru işlemlerinin resmî Deneyap başvuru platformları ve ilgili kurumların duyuruları üzerinden yapılabileceğini ifade ediyor. Kaynaklar T.C. Sanayi ve Teknoloji Bakanlığı – Deneyap Teknoloji Atölyeleri Programı TÜBİTAK – Deneyap Teknoloji Atölyeleri eğitim modeli Türkiye Teknoloji Takımı Vakfı (T3 Vakfı) program duyuruları Deneyap Türkiye resmî tanıtım içerikleri ve başvuru çağrıları

GRÜ, İSTANBUL’DAKİ ÜNİVERSİTE TANITIM FUARINDA ADAY ÖĞRENCİLERLE BULUŞTU

GRÜ, İSTANBUL’DAKİ ÜNİVERSİTE TANITIM FUARINDA ADAY ÖĞRENCİLERLE BULUŞTU Giresun Üniversitesi, yükseköğretim tercih sürecine hazırlanan öğrencilerle buluşmak üzere İstanbul’da düzenlenen önemli bir tanıtım organizasyonuna katıldı. EKET Fuarcılık tarafından 4 Şubat 2026 tarihinde gerçekleştirilen “2. İstanbul (Anadolu) Üniversite Tanıtım Fuarı”, İstanbul Ataşehir’deki Selectum City Ataşehir Hotel’de yoğun katılımla yapıldı. Yaklaşık 50 devlet ve vakıf üniversitesinin stant açtığı fuarda, üniversite adayları farklı yükseköğretim kurumlarını yakından tanıma fırsatı buldu. Organizasyona 150’nin üzerinde liseden yaklaşık 5 bin öğrenci katılım sağladı. Gün boyu süren etkinlikte öğrenciler; bölümler, eğitim imkanları, kampüs yaşamı ve kariyer olanakları hakkında doğrudan üniversite temsilcilerinden bilgi aldı. Giresun Üniversitesi standında ise Basın ve Halkla İlişkiler Koordinatörlüğü ile Öğrenci İşleri Daire Başkanlığı personeli görev yaptı. Üniversite temsilcileri, aday öğrencilere fakülteler ve bölümler hakkında ayrıntılı bilgi verirken; taban puanlar, burs ve barınma olanakları ile Giresun’da öğrenci yaşamı konularında da kapsamlı bilgilendirme gerçekleştirdi. Özellikle Karadeniz Bölgesi dışında eğitim görmeyi düşünen öğrencilerin yoğun ilgi gösterdiği stantta, Giresun Üniversitesi’nin akademik kadrosu, uygulamalı eğitim imkanları ve sosyal-kültürel yaşam olanakları ön plana çıkarıldı. Üniversite yetkilileri, bu tür fuarların hem aday öğrencilerle birebir iletişim kurma hem de üniversitenin vizyonunu geniş kitlelere tanıtma açısından büyük önem taşıdığını ifade etti. Fuar boyunca öğrencilerle bireysel görüşmeler yapılırken, tanıtım materyalleri dağıtıldı ve tercih sürecine yönelik sorular yanıtlandı. Giresun Üniversitesi, farklı şehirlerde düzenlenen tanıtım organizasyonlarına katılım sağlayarak öğrencilere doğrudan ulaşmayı sürdürmeyi hedefliyor.

SOKAK HAYVANLARINA UYGULAMALI DESTEK

ALUCRA TURAN BULUTÇU MYO’DAN SOKAK HAYVANLARINA UYGULAMALI DESTEK Giresun’un Alucra ilçesinde, Alucra Turan Bulutçu Meslek Yüksekokulu (MYO) ile Şebinkarahisar Belediyesi iş birliğinde sokak hayvanlarına yönelik anlamlı bir çalışma gerçekleştirildi. Ortak yürütülen uygulamalı eğitim kapsamında öğrenciler, hem sahada deneyim kazandı hem de sokak hayvanlarının tedavi süreçlerine katkı sundu. Şebinkarahisar Belediyesi Veteriner Hekimi Ömer Yurdusev ile birlikte yürütülen kısırlaştırma operasyonları, Alucra Turan Bulutçu MYO Müdür Yardımcısı ve Laborant ve Veteriner Sağlık Programı Öğretim Görevlisi Sinan Kuzucu’nun katılımıyla gerçekleştirildi. Yüksekokul bünyesinde tedavi ve rehabilitasyon süreci tamamlanan sokak hayvanları üzerinde yapılan çalışmalarda, dört dişi köpeğe ovariohisterektomi (rahim ve yumurtalıkların birlikte alınması) operasyonu uygulandı. Bu sayede öğrenciler, teorik bilgilerini birebir uygulama ortamında pekiştirme fırsatı buldu. Çalışmalarla ilgili değerlendirmede bulunan Öğr. Gör. Sinan Kuzucu, uygulamalı eğitimin mesleki gelişim açısından büyük önem taşıdığına dikkat çekerek, benzer çalışmaların önümüzdeki dönemlerde de devam edeceğini ifade etti.

#Uygulamalı Eğitim

SİGORTACILIK ÖĞRENCİSİ DERSLİKTE SEKTÖRLE BULUŞTU

TÜRKİYE GENELİNDE GENÇLERE 36 AY ÜCRETSİZ TEKNOLOJİ EĞİTİMİ FIRSATI

GRÜ, İSTANBUL’DAKİ ÜNİVERSİTE TANITIM FUARINDA ADAY ÖĞRENCİLERLE BULUŞTU

SOKAK HAYVANLARINA UYGULAMALI DESTEK