Toplumsal Fayda Haberleri - Son Dakika Toplumsal Fayda Haber Güncel Gelişmeler

Ortaokul öğrencileri için 'yapay zekâ eğitim programı' tanıtıldı

Millî Eğitim Bakanlığı, Koç Holding ve Vehbi Koç Vakfı iş birliğiyle hazırlanan programla ortaokul öğrencilerinin yapay zekâ okuryazarlığının geliştirilmesi hedeflendi. İSTANBUL (İGFA) - Koç Topluluğu’nun 100. yılı dolayısıyla hayata geçirilen “Okuldan Öğrendim Eğitim Hareketi” kapsamında hazırlanan Yapay Zekâ Eğitim Programı, yeni eğitim öğretim yılında uygulamaya alındı. Millî Eğitim Bakanlığı, Koç Holding ve Vehbi Koç Vakfı iş birliğiyle geliştirilen program, Beykoz Koç Ortaokulu’nda tanıtıldı. Tanıtım programına Millî Eğitim Bakan Yardımcısı Ömer Faruk Yelkenci, Koç Holding CEO’su ve Vehbi Koç Vakfı Yönetim Kurulu Üyesi Levent Çakıroğlu ile eğitim yöneticileri ve öğrenciler katıldı. YELKENCİ: “YAPAY ZEKÂYI ANLAYAN NESİLLER YETİŞTİRMELİYİZ” Programın tanıtımında konuşan Yelkenci, hedeflerinin yapay zekâyı yalnızca tüketen değil, onu anlayan, etik değerlerle sorgulayan ve toplumsal fayda için tasarlayan nesiller yetiştirmek olduğunu söyledi. Yelkenci, yapay zekâya sistem düşüncesi ve okuryazarlık perspektifiyle bakılması gerektiğini vurguladı. Koç Holding CEO’su Levent Çakıroğlu ise insan kaynağına ve eğitime yapılan yatırımı Türkiye’nin geleceğine yapılan yatırım olarak gördüklerini ifade etti. Yapay zekâyı anlamanın yeni bir temel okuryazarlık alanı haline geldiğine dikkat çeken Çakıroğlu, öğrencilere yalnızca yapay zekâ kullanma becerisi değil, bilgiyi sorgulama ve teknolojiyi etik biçimde kullanma yetkinliği kazandırılmasının önemine işaret etti. Programın, ortaokul düzeyindeki yaklaşık 5,2 milyon öğrenciye ulaşmasının hedeflendiği belirtildi. Çalışmanın, yapay zekâyı derslerle ilişkilendiren sınıf içi etkinlikler, öğretmen rehberleri ve eğitimlerle destekleneceği kaydedildi. Programın içerik geliştirme sürecinde, MIT RAISE’ın yapay zekâ eğitimine ilişkin küresel bilgi birikiminden yararlanıldığı ve içeriklerin Türkiye’nin eğitim önceliklerine göre uyarlandığı aktarıldı. Ayrıca program öncesinde öğretmenlerle ihtiyaç analizi ve uyarlama çalıştayları yapıldığı bildirildi. TÜRKİYE YAPAY ZEKÂ TURNUVASI YOLDA Programın ilerleyen aşamalarında düzenlenecek Türkiye Yapay Zekâ Turnuvası ile öğrencilerin eğitim, sağlık, erişilebilirlik, çevre ve sürdürülebilirlik gibi alanlarda gerçek hayat problemlerine yapay zekâ tabanlı çözümler geliştirmesi amaçlanıyor. “Okuldan Öğrendim Eğitim Hareketi”nin bir diğer ayağını oluşturan İlkokul Gelişim Modeli de erken yaşta güçlü öğrenme temeli oluşturmayı hedefliyor. İlk pilot uygulaması Ankara Sincan Koç İlkokulu’nda yapılan modelin, zamanla diğer Vehbi Koç Vakfı bağış okullarına da yayılması planlanıyor.

ÜNİVERSİTE KENTİNDE GÖNÜLLÜLÜK SEMİNERİ GERÇEKLEŞTİRİLDİ

ÜNİVERSİTE KENTİNDE GÖNÜLLÜLÜK SEMİNERİ GERÇEKLEŞTİRİLDİ Giresun Üniversitesi’nde TÜBİTAK 2209 programı kapsamında desteklenen “Kentsel Politikalarda Gönüllülük: Giresun Üniversitesi Öğrencileri Üzerinden Bir Araştırma” başlıklı çalışmanın sonuçları seminerle paylaşıldı. Araştırma, üniversite öğrencilerinin gönüllülüğe olumlu baktığını ancak kentle ilgili gönüllülük faaliyetlerine katılımın sınırlı kaldığını ortaya koydu. ÖĞRENCİLERİN GÖNÜLLÜLÜK ALGISI İNCELENDİ Giresun Üniversitesi’nde yürütülen araştırma, üniversite öğrencilerinin gönüllülüğe ilişkin algılarını, motivasyonlarını ve gönüllü katılım eğilimlerini ortaya koydu. “Kentsel Politikalarda Gönüllülük: Giresun Üniversitesi Öğrencileri Üzerinden Bir Araştırma” başlıklı çalışma, Giresun Üniversitesi Siyaset Bilimi ve Kamu Yönetimi Bölümü öğrencisi Gamze Piral yürütücülüğünde, Doç. Dr. Levent Memiş danışmanlığında gerçekleştirildi. TÜBİTAK 2209 programı kapsamında desteklenen araştırma, öğrencilerin kent yaşamına gönüllü katılım düzeylerini çok yönlü biçimde değerlendirdi. KATILIM YÜZDE 18,4’TE KALDI Araştırma sonuçları, öğrencilerin yalnızca yüzde 18,4’ünün kentle ilgili bir gönüllülük faaliyetine katıldığını gösterdi. Buna karşın öğrencilerin gönüllülüğe yönelik algı ve motivasyonlarının genel olarak olumlu olduğu belirlendi. Öğrenciler, gönüllülüğü toplumsal dayanışmayı güçlendiren, yurttaşlık bilincini artıran ve toplumsal fayda sağlayan bir faaliyet alanı olarak değerlendirdi. EN ÇOK ÇOCUKLAR, KADINLAR VE ÇEVRE ALANLARI ÖNE ÇIKTI Katılımcılar, gönüllü olmak istedikleri alanlar arasında en çok çocuklar, kadınlar, çevre, eğitim ve sokak hayvanlarını gösterdi. Gönüllülüğün önündeki temel engeller arasında ise zaman yetersizliği, bilgi eksikliği ve kurumsal güven sorunları öne çıktı. Araştırma, öğrencilerin gönüllülüğü yalnızca toplumsal fayda üretme aracı olarak görmediğini de ortaya koydu. Öğrenciler gönüllülüğü aynı zamanda kişisel gelişim, kariyer planlaması ve sosyal ilişkileri geliştirme fırsatı olarak değerlendirdi. YASAL ÇERÇEVE EKSİKLİĞİNE DİKKAT ÇEKİLDİ Araştırma kapsamında Türkiye’de gönüllülük alanındaki mevzuat eksiklikleri de ele alındı. Gönüllülük faaliyetlerini düzenleyen bütüncül bir yasal çerçevenin bulunmadığı, mevcut uygulamaların farklı mevzuatlar içinde dağınık şekilde yer aldığı belirtildi. Seminerde, üniversitelerde gönüllülük kültürünün yaygınlaştırılması, gönüllülük eğitimlerinin artırılması ve yerel yönetimlerle üniversiteler arasında daha güçlü iş birlikleri kurulması gerektiği vurgulandı. SEMİNERDE STK TEMSİLCİLERİ DE GÖRÜŞLERİNİ PAYLAŞTI Araştırma sonuçları, 14 Mayıs Perşembe günü Giresun Üniversitesi’nde düzenlenen seminerde paylaşıldı. Seminere sivil toplum örgütleri temsilcileri, öğretim üyeleri ve öğrenciler katıldı. Program, STK temsilcilerinin gönüllülük alanına ilişkin görüş ve önerilerinin alınmasıyla tamamlandı.

ÇYDD VE ATAK’TAN AFET BİLİNÇLENDİRME SEMİNERİ

ÇYDD VE ATAK’TAN AFET BİLİNÇLENDİRME SEMİNERİ Çağdaş Yaşamı Destekleme Derneği Giresun Şubesi ile ATAK Doğa ve Arama Kurtarma Derneği, ortak bir etkinlikte bir araya gelerek Afet Bilinçlendirme Eğitimi gerçekleştirdi. İki derneğin gönüllülerinin katıldığı programda, hem tanışma ve kaynaşma imkânı sağlandı hem de yürütülen projeler hakkında karşılıklı bilgi paylaşımı yapıldı. Eğitim kapsamında ATAK Başkanı Mete Durmuş, ÇYDD gönüllülerine afetlere hazırlık, doğru davranış biçimleri ve kriz anında yapılması gerekenler konusunda kapsamlı bir sunum yaptı. Oldukça verimli geçen seminerde; afetlerle ilgili toplumda yaygın olan yanlış inanışlar ve şehir efsaneleri ele alınarak, bunların yerini bilimsel ve doğru bilgilerin almasının önemi vurgulandı. ATAK Başkanı Mete Durmuş, ÇYDD ile yapılacak ortak çalışmalara destek vermeye devam edeceklerini belirterek, ÇYDD’nin toplumsal fayda odaklı çalışmalarını takdirle karşıladıklarını ifade etti. ÇYDD Giresun Şube Başkanı Havva Yılmaz ise etkinlikten duydukları memnuniyeti dile getirerek; eğitime katkı sunan Mete Durmuş’a, Sualtı Birimi Sorumlusu Fatih Yücesan’a ve Seminer Birimi Görevlisi Sümeyye Kılıç’a teşekkür etti. Yılmaz, toplumda duyarlılığı ve farkındalığı artıracak etkinliklere devam edeceklerini vurgulayarak, “Bu ülke için karşılıksız yardım yapmaya, kamunun yararına çalışmaya devam edeceğiz” dedi. Sıcak ve samimi bir atmosferde gerçekleşen etkinlikte katılımcılar, doğru sandıkları birçok bilginin aslında yanlış olduğunu fark ettiklerini belirtti. Türkiye’nin bir deprem ülkesi olduğunun hatırlatıldığı seminerde; afetlerle birlikte yaşamayı öğrenmenin ve güvenli yaşam alışkanlıkları geliştirmenin hayati önemi vurgulandı. Sivil toplum kuruluşlarının bu tür eğitimlerle toplumu bilinçlendirme sorumluluğunu üstlendiği ifade edildi. Seminere, ÇYDD yöneticisi Perihan Yıldırım da katılım sağladı.

#Toplumsal Fayda

Ortaokul öğrencileri için 'yapay zekâ eğitim programı' tanıtıldı

ÜNİVERSİTE KENTİNDE GÖNÜLLÜLÜK SEMİNERİ GERÇEKLEŞTİRİLDİ

ÇYDD VE ATAK’TAN AFET BİLİNÇLENDİRME SEMİNERİ