Mesleki Eğitim Haberleri - Son Dakika Mesleki Eğitim Haber Güncel Gelişmeler

GİRESUN’DA MESLEKİ EĞİTİM PROTOKOLÜ:

GİRESUN’DA MESLEKİ EĞİTİM PROTOKOLÜ: Giresun Ticaret ve Sanayi Odası ile Giresun İl Milli Eğitim Müdürlüğü, kentte mesleki eğitimin geliştirilmesi ve meslek liseleri ile iş dünyası arasındaki iş birliğinin güçlendirilmesi amacıyla protokol imzaladı. Giresun Ticaret ve Sanayi Odası hizmet binasında düzenlenen imza törenine Giresun İl Milli Eğitim Müdürü Özgür Tokgöz, Giresun’daki meslek liselerinin müdürleri, Giresun Ticaret ve Sanayi Odası Yönetim Kurulu Başkanı Hasan Çakırmelikoğlu ve oda yönetim kurulu üyeleri katıldı. MESLEK LİSELERİ İÇİN YENİ İŞ BİRLİĞİ Törende, Giresun’da eğitim ve öğretim faaliyetlerini sürdüren meslek liselerinin mevcut durumu ele alındı. Öğrencilerin mesleki gelişimlerini destekleyecek projeler, iş dünyasıyla kurulacak temaslar, uygulamalı eğitim olanakları ve ortak etkinlikler konusunda değerlendirmeler yapıldı. Protokolün, meslek liselerinde eğitim gören öğrencilerin iş dünyasıyla daha yakın temas kurmasını, uygulamalı eğitim imkanlarının geliştirilmesini ve okul-işletme iş birliğinin daha düzenli hale getirilmesini hedeflediği belirtildi. Giresun Ticaret ve Sanayi Odası Yönetim Kurulu Başkanı Hasan Çakırmelikoğlu, mesleki eğitimin iş dünyasının ihtiyaç duyduğu nitelikli insan kaynağının yetiştirilmesinde kritik öneme sahip olduğunu söyledi. Çakırmelikoğlu, gençlerin kariyer hedeflerine katkı sağlayacak projelerde İl Milli Eğitim Müdürlüğü ile birlikte çalışmaya hazır olduklarını belirterek, “Gençlerimizin hedeflerine katkı sağlayacak projelerde birlikte yol yürümekten mutluluk duyarız. Mesleki eğitim, günümüzde iş dünyası için elzem bir konumdadır” dedi. UYGULAMA TAKVİMİ VE KAPSAM NETLEŞMELİ İmzalanan protokol kapsamında meslek liseleri öğrencilerinin iş dünyasıyla daha yakın temas kurması, uygulamalı eğitim imkanlarının artırılması ve çeşitli ortak faaliyetlerin hayata geçirilmesi planlanıyor. Ancak protokolün sahadaki karşılığını belirleyecek asıl başlıklar henüz kamuoyuna ayrıntılı biçimde açıklanmadı. Protokolün hangi meslek liselerini ve hangi bölümleri kapsayacağı, programa kaç öğrencinin dahil edileceği, öğrencilerin işletmelerde haftanın hangi günleri bulunacağı, SGK bildirimlerinin okul tarafından mı yoksa işletme tarafından mı yapılacağı netlik kazanmalı. Öğrencilerin sosyal güvenlik kayıtlarının emeklilik başlangıcı sayılıp sayılmayacağı ya da yalnızca iş kazası ve meslek hastalığı kapsamıyla mı sınırlı olacağı da aileler açısından açık biçimde duyurulması gereken konular arasında yer alıyor. İş sağlığı ve güvenliği eğitimlerinin kim tarafından verileceği, işletmelerin hangi kriterlere göre seçileceği, denetimin hangi kurumlar tarafından yürütüleceği, öğrencilere ücret, yol veya yemek desteği sağlanıp sağlanmayacağı da protokolün güvenilir ve sürdürülebilir biçimde uygulanması açısından yanıt bekleyen başlıklar arasında bulunuyor. MEVZUAT AÇISINDAN DİKKAT EDİLMESİ GEREKEN BAŞLIKLAR Giresun’da meslek liseleri ile iş dünyası arasında kurulacak iş birliğinin sağlıklı yürütülebilmesi için protokolün yalnızca eğitim hedefleriyle sınırlı kalmaması gerekiyor. Öğrencilerin sosyal güvenlik, iş sağlığı ve güvenliği, çalışma düzeni, denetim ve hukuki sorumluluk bakımından açık hükümlerle korunması gerekiyor. Bu kapsamda uygulamada dikkat edilmesi gereken başlıklar şöyle sıralanıyor: Öğrencilerin statüsü açık yazılmalı: Programa katılacak öğrencilerin “stajyer”, “işletmelerde mesleki eğitim gören öğrenci”, “çırak” veya “aday çırak” statülerinden hangisi kapsamında değerlendirileceği netleştirilmeli. Öğrencinin statüsü belirsiz bırakılırsa SGK, ücret, sorumluluk, denetim ve iş kazası süreçlerinde sorun yaşanabilir. SGK bildirimleri belirsiz bırakılmamalı: Öğrencilerin sosyal güvenlik kayıtlarının kim tarafından yapılacağı, prim bildirimlerinin hangi kurum üzerinden yürütüleceği ve hangi sigorta kollarının uygulanacağı protokolde açıkça gösterilmeli. Okul, işletme ve ilgili kurumlar arasında sorumluluk paylaşımı yazılı hale getirilmeli. Emeklilik başlangıcı konusu doğru anlatılmalı: Mesleki eğitim veya staj kapsamında yapılan sigorta kayıtlarının emeklilik başlangıcı sayılıp sayılmadığı öğrenciler ve aileleri açısından en kritik başlıklardan biri. Bu konuda yanlış beklenti oluşturulmamalı; öğrencilerin hangi sigorta kolları kapsamında güvenceye alındığı açık biçimde duyurulmalı. İş sağlığı ve güvenliği eğitimi zorunlu başlık olmalı: Öğrenciler işletmeye başlamadan önce işyerinin riskleri, kullanılacak ekipmanlar, acil durum kuralları, kişisel koruyucu donanım, iş kazası bildirimi ve güvenli çalışma yöntemleri konusunda eğitim almalı. Eğitim yalnızca imza formuyla sınırlı kalmamalı; öğrencinin fiilen bilgilendirildiği ve uygulamayı anladığı takip edilmeli. İşletmelerin uygunluğu önceden denetlenmeli: Öğrencilerin yönlendirileceği işletmeler yalnızca sektör ihtiyacına göre seçilmemeli. İşletmenin iş güvenliği altyapısı, çalışma ortamı, risk sınıfı, ekipman güvenliği, öğrenciye rehberlik edecek personel durumu ve eğitim verebilecek kapasitesi önceden incelenmeli. Çalışma günleri ve saatleri eğitim takvimine uygun belirlenmeli: Öğrencilerin hangi dönemlerde, haftanın hangi günlerinde ve kaç saat işletmede bulunacağı açık takvime bağlanmalı. İşletmelerde geçirilen süre, öğrencinin örgün eğitimini aksatmamalı; çocuk ve gençlerin fiziksel, zihinsel, ahlaki ve sosyal gelişimini olumsuz etkilememeli. Çocuk ve genç işçi hükümleri dikkate alınmalı: Öğrencilerin yaş durumu, çalıştırılabilecekleri işler, çalışma süreleri, ara dinlenmeleri ve yasaklı işler bakımından çocuk ve genç işçilerin korunmasına ilişkin hükümler dikkate alınmalı. Mesleki eğitim adı altında öğrencilerin üretim baskısı altına alınması, eğitim dışı işlerde çalıştırılması veya ucuz iş gücü gibi görülmesi kabul edilemez. Eğitim takibi kayıt altına alınmalı: Öğrencinin işletmede hangi işi öğrendiği, hangi eğitimleri aldığı, hangi becerileri kazandığı ve hangi günlerde işletmede bulunduğu düzenli formlarla takip edilmeli. Okul, işletme ve oda arasında yalnızca protokol değil, izleme ve raporlama sistemi de kurulmalı. Koordinatör öğretmen takibi güçlendirilmeli: Meslek lisesi öğrencilerinin işletmelerde geçirdiği süre, okuldan kopuk bir uygulama gibi yürütülmemeli. Koordinatör öğretmenlerin düzenli kontrol yapması, öğrencinin eğitim sürecini izlemesi, işletmedeki görevlerin müfredatla uyumlu olup olmadığını değerlendirmesi gerekiyor. İş kazası ve meslek hastalığı süreçleri netleştirilmeli: Öğrencinin işletmede bulunduğu sırada yaşayabileceği iş kazası veya meslek hastalığı şüphesinde bildirim, sağlık hizmetine erişim, tutanak, veli bilgilendirmesi, okulun sorumluluğu ve işletmenin yükümlülüğü önceden belirlenmeli. İş Kanunu ve çalışma ilişkileri yönünden sınırlar korunmalı: Öğrencilerin işletmedeki varlığı eğitim amacı taşımalı. Öğrenci, işyerinin normal personel açığını kapatan, sürekli üretim yükü verilen veya denetimsiz çalıştırılan kişi konumuna düşürülmemeli. Eğitim ile fiili çalışma arasındaki sınır açık biçimde korunmalı. Borçlar Kanunu bakımından gözetme borcu unutulmamalı: İşverenin işyerinde kişiliği, sağlığı ve güvenliği koruma yükümlülüğü, mesleki eğitim gören öğrenciler açısından da önem taşıyor. Öğrenciler güvenli, saygılı, denetlenebilir ve koruyucu bir işyeri ortamında bulunmalı; psikolojik baskı, kötü muamele, ayrımcılık, taciz ve benzeri risklere karşı açık koruma mekanizması kurulmalı. Ücret, yemek, yol ve sosyal destekler açıklanmalı: Öğrencilere ödeme yapılıp yapılmayacağı, yapılacaksa bunun hangi mevzuat kapsamında hesaplanacağı, yemek ve ulaşım desteğinin sağlanıp sağlanmayacağı, devamsızlık ve izin süreçlerinin nasıl işleyeceği önceden duyurulmalı. Veliler bilgilendirilmeli ve yazılı süreçler tamamlanmalı: Öğrencilerin hangi işletmede, hangi saatlerde, hangi işlerde ve hangi güvenlik koşulları altında eğitim alacağı velilere açık biçimde bildirilmeli. Özellikle yaşı küçük öğrencilerde veli bilgilendirmesi, onay ve takip süreçleri eksiksiz yürütülmeli. Denetim mekanizması kurulmalı: İl Milli Eğitim Müdürlüğü, okul yönetimleri, koordinatör öğretmenler, Giresun Ticaret ve Sanayi Odası ve ilgili işletmeler arasında düzenli denetim sistemi oluşturulmalı. Denetim yalnızca imza ve yoklama kontrolüyle sınırlı kalmamalı; öğrencinin gerçekten mesleki eğitim alıp almadığı, güvenli ortamda bulunup bulunmadığı ve işletmenin yükümlülüklerini yerine getirip getirmediği sahada izlenmeli. Şikayet ve bildirim kanalı oluşturulmalı: Öğrenciler, veliler ve öğretmenler için ulaşılabilir bir başvuru ve bildirim mekanizması kurulmalı. Öğrencinin işyerinde güvenlik riski, eğitim dışı çalıştırılma, kötü muamele veya hak kaybı yaşaması halinde kime, nasıl ve hangi sürede başvuracağı önceden belirlenmeli. Protokol kamuoyuna açık ve ölçülebilir hale getirilmeli: Kaç öğrencinin programa alınacağı, hangi sektörlerin dahil edileceği, hangi meslek liselerinin kapsama gireceği, uygulamanın hangi tarihte başlayacağı, başarı ölçütünün ne olacağı ve yıl sonunda nasıl raporlanacağı açıklanmalı. Mesleki eğitim protokolü, yalnızca iyi niyet beyanı değil; öğrencinin hakkını, güvenliğini ve mesleki kazanımını koruyan somut bir uygulama planı olarak yürütülmeli. Giresun’da imzalanan protokol, mesleki eğitimin güçlendirilmesi açısından önemli bir adım olarak görülüyor Meslek liseleri ile iş dünyası arasında kurulacak bağ, öğrenciyi üretim baskısına değil, güvenli ve nitelikli mesleki gelişime taşımalı. SGK kayıtları, iş sağlığı ve güvenliği eğitimleri, çalışma takvimi, işletme denetimleri, veli bilgilendirmesi ve eğitim takibi açık biçimde planlandığında protokol, Giresun’da mesleki eğitim için güçlü ve örnek bir modele dönüşebilir.

Mesleki eğitimde sektör iş birliği güçleniyor

MEB tarafından düzenlenen 'Üretim ve Planlama Kursu', 1-5 Haziran 2026'da Bursa İnegöl'de Çilek Mobilya ev sahipliğinde tamamlandı. 12 ilden gelen mobilya öğretmenleri, sektörle iş birliği kapsamında üretim süreçlerini yerinde inceledi. BURSA (İGFA) - MEB Mesleki ve Teknik Eğitim Genel Müdürlüğü tarafından düzenlenen 2026 Yılı Hizmet İçi Eğitim Planı kapsamında gerçekleştirilen “Üretim ve Planlama Kursu”, 1-5 Haziran 2026 tarihleri arasında Bursa'nın İnegöl ilçesinde faaliyet gösteren Çilek Mobilya A.Ş. ev sahipliğinde tamamlandı. Mesleki ve teknik eğitimde sektör-okul iş birliğini geliştirmeyi amaçlayan programa Türkiye’nin 12 farklı ilinden mobilya ve iç mekân tasarımı alanında görev yapan öğretmenler katıldı. Mersin, Çanakkale, Ankara, Ordu, Konya, Şanlıurfa, Rize, Diyarbakır, Kahramanmaraş, Yozgat, Ağrı ve Kastamonu’dan gelen öğretmenler, beş gün boyunca üretim ve planlama süreçlerini yerinde inceleme fırsatı buldu. Kursun açılış törenine İnegöl Kaymakamı Eren Arslan, İnegöl Belediye Başkan Yardımcısı Hasan Aydın, İnegöl Ticaret ve Sanayi Odası Başkanı Yavuz Uğurdağ, İnegöl Mobilyacılar Odası Başkanı Yasin Altuntepe, Bursa İl Millî Eğitim Müdür Yardımcısı Bülent Altıntaş, İnegöl İlçe Millî Eğitim Müdürü Halil İbrahim Zengin, Çilek Mobilya Yönetim Kurulu Başkanı Muzaffer Çilek ile eğitim yöneticileri ve öğretmenler katıldı. Açılışta yapılan konuşmalarda, mesleki eğitimin niteliğinin artırılmasında sektör iş birliklerinin kritik öneme sahip olduğu vurgulanırken, öğretmenlerin güncel üretim süreçlerini işletmelerde doğrudan gözlemlemelerinin öğrencilere aktarılacak bilgi ve becerilere önemli katkı sağlayacağı ifade edildi. Program kapsamında katılımcılara üretim planlama, Satış ve Operasyon Planlama (S&OP), talep tahmin süreçleri, malzeme akışı yönetimi, üretim takip sistemleri ve üretim planlama uygulamaları hakkında kapsamlı eğitimler verildi. Ayrıca üretim hatlarında gerçekleştirilen saha incelemeleriyle üretim süreçleri yerinde gözlemlendi. Eğitimin ilerleyen bölümlerinde yalın üretim yaklaşımı, verimlilik uygulamaları ve süreç iyileştirme teknikleri ele alındı. Öğretmenler, yalın üretim prensiplerinin mobilya sektöründeki uygulamalarını sektör uzmanlarından dinleme imkânı buldu. Ürün geliştirme ve kalite yönetimi konularının işlendiği oturumlarda ise ürün geliştirme süreçleri, kalite kontrol uygulamaları ve kalite yönetim sistemleri detaylı şekilde incelendi. Programın son gününde lojistik operasyonları, sürdürülebilirlik uygulamaları ve dijital dönüşüm süreçleri değerlendirilerek sektörün geleceğine yönelik güncel yaklaşımlar paylaşıldı. Çilek Mobilya uzmanları tarafından verilen eğitimlerde katılımcılar, teorik bilgilerin yanı sıra üretim süreçlerini yerinde gözlemleyerek uygulamaya dönük deneyim kazandı. Eğitim sonunda düzenlenen değerlendirme oturumlarında öğretmenler, edindikleri bilgi ve tecrübeleri görev yaptıkları okullarda öğrencilerle paylaşacaklarını belirtti. İnegöl Sektörel Mükemmeliyet Merkezi koordinasyonunda yürütülen program, mesleki eğitim ile sektör arasındaki iş birliğinin güçlendirilmesi ve öğretmenlerin güncel üretim teknolojileriyle buluşturulması açısından önemli bir örnek olarak değerlendirildi. Türkiye’nin farklı bölgelerinden gelen öğretmenlerin aynı eğitim ortamında buluşarak bilgi ve deneyim paylaşımında bulunduğu programın çıktılarının, binlerce öğrenciye ulaşarak mesleki eğitimin niteliğinin artırılmasına katkı sağlaması hedefleniyor.

BULANCAK’TA MESLEKİ EĞİTİM ŞENLİĞİ GENÇLERİN ÜRETİM BECERİLERİNİ ÖNE ÇIKARDI

BULANCAK’TA MESLEKİ EĞİTİM ŞENLİĞİ GENÇLERİN ÜRETİM BECERİLERİNİ ÖNE ÇIKARDI Millî Eğitim Bakanlığı’nın Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli vizyonu doğrultusunda yürütülen “Maarifin Kalbinde Marifetli Gençlik” programı Bulancak’ta öğrencilerin üretim, teknoloji, mesleki beceri, el emeği ve kültürel çalışmalarını sergilediği geniş katılımlı bir etkinlikle gerçekleştirildi. Bulancak Mesleki ve Teknik Anadolu Lisesi BATEM Salonu’ndaki programa ilçe protokolü, eğitim yöneticileri ve siyasi parti temsilcileri katıldı. GENÇLERİN ÜRETİM BECERİLERİ SERGİLENDİ Bulancak Mesleki ve Teknik Anadolu Lisesi BATEM Salonu, “Maarifin Kalbinde Marifetli Gençlik” programı kapsamında Mesleki Eğitim Şenliği’ne ev sahipliği yaptı. Programda öğrenciler; teknoloji, mesleki eğitim, el becerileri, kültürel çalışmalar ve farklı alanlardaki projelerini ziyaretçilere tanıttı. Öğrencilerin yıl boyunca öğretmenleri rehberliğinde hazırladığı çalışmalar, katılımcılardan beğeni topladı. PROTOKOL VE TEMSİLCİLER STANTLARI GEZDİ Programa Bulancak Kaymakamı Ömer Faruk Tuncer ve eşi Çiğdem Tuncer, Bulancak Belediye Başkan Yardımcısı Merve Yılmaz Göksu, Giresun İl Millî Eğitim Müdürü Özgür Tokgöz, İlçe Emniyet Müdürü Ahmet Evren Özdemir, İlçe Millî Eğitim Müdürü Şenel Bulut, AK Parti Giresun İl Başkanı Mete Bahadır Yılmaz ve İl Kadın Kolları Başkanı Fatmanur Çakır Öztürk katıldı. Katılımcılar, öğrencilerin hazırladığı stantları gezerek çalışmalar hakkında bilgi aldı. Öğrencilerin üretim süreçleri, projeleri ve uygulamalı mesleki eğitim kapsamında ortaya koyduğu ürünler ilgiyle incelendi. MESLEKİ EĞİTİM ÜRETİMLE BULUŞTU Etkinlik, mesleki ve teknik eğitimin yalnızca sınıf ve atölye ortamında kalmadığını; üretim, tasarım, uygulama, sosyal sorumluluk ve toplumsal katkı alanlarıyla doğrudan buluştuğunu gösterdi. Öğrenciler, stantlarda ürünlerini sergilemenin yanı sıra çalışma süreçlerini, proje fikirlerini ve mesleki kazanımlarını da anlattı. Program, gençlerin iletişim, sunum, ekip çalışması ve problem çözme becerilerini de görünür kıldı. BAKANLIK PROGRAMI MESLEKİ EĞİTİMİN TOPLUMLA BAĞINI GÜÇLENDİRİYOR Millî Eğitim Bakanlığı, “Maarifin Kalbinde Marifetli Gençlik” etkinliklerini Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli’nin erdem-değer-eylem yaklaşımı doğrultusunda yürütüyor. Program, mesleki ve teknik eğitim kurumlarında öğrenim gören öğrencilerin üretim süreçlerine katılmasını, yeteneklerini keşfetmesini ve becerilerini toplumla paylaşmasını amaçlıyor. “Herkesin Bir Mesleği Olmalı” anlayışıyla yürütülen çalışmalar; üretim, bakım, onarım, tasarım, hizmet, sosyal sorumluluk ve kültürel faaliyetler üzerinden öğrencilerin mesleki gelişimini destekliyor. BULANCAK’TA MESLEKİ EĞİTİME GÜÇLÜ VURGU Bulancak’ta düzenlenen program, ilçedeki mesleki ve teknik eğitimin üretime dönük yönünü öne çıkardı. Öğrencilerin farklı alanlarda hazırladığı projeler, meslek liselerinin nitelikli insan kaynağı yetiştirme, üretim kültürünü geliştirme ve yerel kalkınmaya katkı sağlama potansiyelini ortaya koydu. Programda öğretmenlerin rehberliği, öğrencilerin emeği ve okulun uygulamalı eğitim altyapısı dikkat çekti. Gençlerin azmi, üretkenliği ve mesleki başarıları etkinliğin ana odağını oluşturdu.

GİRESUN’DA İSTİHDAM VE MESLEKİ EĞİTİMİN YOL HARİTASI BELİRLENDİ

GİRESUN’DA İSTİHDAM VE MESLEKİ EĞİTİMİN YOL HARİTASI BELİRLENDİ Giresun İl İstihdam ve Mesleki Eğitim Kurulu, 2026 yılı 2. Olağan Toplantısı’nda kentin istihdam, mesleki eğitim ve işgücü piyasasına yönelik yeni dönem çalışmalarını değerlendirdi. Giresun İl İstihdam ve Mesleki Eğitim Kurulu 2026 yılı 2. Olağan Toplantısı, Vali Yardımcısı Mehmet Fatih Yakınoğlu başkanlığında gerçekleştirildi. Toplantıya Belediye Başkan Vekili Alptuğ Kaan Kara, Çalışma ve İş Kurumu İl Müdürü Mustafa Sarı, İl Milli Eğitim Müdürü Özgür Tokgöz, kurul üyeleri, işçi ve işveren temsilcileri ile esnaf ve sanatkârlar odaları birliği temsilcileri katıldı. HEDEF SÜRDÜRÜLEBİLİR İSTİHDAM Vali Yardımcısı Mehmet Fatih Yakınoğlu, toplantının açılışında Giresun’un işgücü piyasasına ilişkin kapsamlı bir değerlendirme yaptı. Yakınoğlu, il genelinde istihdam oranının yüzde 53 seviyelerinde bulunmasının önemli olduğunu, yeni dönemde temel hedefin istihdamı artırmak ve işsizlik oranını daha aşağı çekmek olduğunu söyledi. Mesleki eğitimin istihdam üzerindeki etkisine dikkat çeken Yakınoğlu, “Nitelikli işgücü, güçlü ekonomi demektir. Kurul olarak temel amacımız, piyasanın ihtiyaç duyduğu mesleki becerileri vatandaşlarımıza kazandırarak onları kalıcı iş imkânlarıyla buluşturmaktır” dedi. 2026’DA 1.426 KİŞİ İŞE YERLEŞTİRİLDİ Çalışma ve İş Kurumu İl Müdürü Mustafa Sarı, toplantıda Giresun’un güncel istihdam verilerini paylaştı. Sarı, 2026 yılı Nisan ayı itibarıyla 1.426 kişinin işe yerleştirildiğini, işverenlerle yapılan 591 görüşmeyle işgücü piyasasının yakından takip edildiğini ifade etti. İŞKUR tarafından özel sektörle iş birliği içinde yürütülen 67 İşbaşı Eğitim Programı’nın nitelikli işgücü yetiştirmede önemli rol üstlendiği belirtildi. Programların yüzde 50-60 istihdam garantili olarak düzenlendiği kaydedildi. MESLEKİ EĞİTİM VE İSTİHDAM BAĞI GÜÇLENDİRİLİYOR İl Milli Eğitim Müdürü Özgür Tokgöz, İŞKUR ve Milli Eğitim Bakanlığı arasındaki protokol kapsamında yürütülen bilgilendirme çalışmalarını değerlendirdi. Tokgöz, Giresun genelindeki 29 Mesleki ve Teknik Anadolu Lisesi ile Çok Programlı Anadolu Lisesinde eğitim gören 12. sınıf öğrencilerine yönelik bilgilendirme faaliyetlerinin sürdüğünü belirtti. Çalışmaların, öğrencilerin mezuniyet sonrası işgücü piyasasına daha bilinçli ve hazırlıklı geçiş yapmasına katkı sunduğu ifade edildi. 2.681 KİŞİ AKTİF İŞGÜCÜ PROGRAMLARINDAN YARARLANDI Kurulda paylaşılan verilere ilişkin değerlendirmede, 2026 yılı içinde TYP, İUP ve Gençlik Programları dahil olmak üzere aktif işgücü faaliyetlerinden toplam 2.681 kişinin yararlandığı bildirildi. Giresun Üniversitesi ile yürütülen 10 Gençlik Programı’ndan 845 genç faydalandı. Okullarda gerçekleştirilen rehberlik çalışmaları kapsamında 907 öğrenciye ulaşıldı. Giresun’da işgücüne katılma oranı yüzde 55,8, işsizlik oranı ise yüzde 5,1 seviyesinde kayıtlara geçti. KURUMLAR ORTAK ÇALIŞACAK Toplantıda Belediye Başkan Vekili Alptuğ Kaan Kara ve kurul üyeleri, yerel işgücü piyasasına ilişkin görüşlerini sundu. İşsizlikle mücadele, mesleki eğitim kalitesinin artırılması ve işverenlerin ihtiyaç duyduğu nitelikli personelin yetiştirilmesi için kurumlar arası iş birliğinin güçlendirilmesi kararlaştırıldı. PROJELER HAZİRAN SONUNA KADAR SÜRECEK Toplantının sonunda Vali Yardımcısı Mehmet Fatih Yakınoğlu, kurul üyelerine katkılarından dolayı teşekkür etti. Giresun’da mesleki eğitim ve istihdam odaklı çalışmaların haziran ayı sonuna kadar artarak devam edeceği, yerel ekonomik kalkınmayı destekleyecek projelerin kurumlar arası koordinasyonla sürdürüleceği belirtildi.

İSTİHDAM VE MESLEKİ EĞİTİM KURULU 2026’NIN İLK TOPLANTISI

GİRESUN İL İSTİHDAM VE MESLEKİ EĞİTİM KURULU 2026’NIN İLK TOPLANTISINI YAPTI Giresun İl İstihdam ve Mesleki Eğitim Kurulu, 2026 yılının ilk olağan toplantısını 29 Ocak Perşembe günü gerçekleştirdi. Vali Yardımcısı Mehmet Fatih Yakınoğlu başkanlığında Valilik Konferans Salonu’nda düzenlenen toplantıya belediye, Giresun Üniversitesi, kamu kurumları ve meslek kuruluşlarının temsilcileri katıldı. Toplantının açılış konuşmasını yapan Vali Yardımcısı Yakınoğlu, kurulun yerel istihdam politikalarının belirlenmesi ve mesleki eğitimin iş gücü piyasasıyla uyumlu hale getirilmesi açısından kritik bir rol üstlendiğini vurguladı. İl genelinde işsizliği azaltmaya yönelik çalışmaların sürdüğünü belirten Yakınoğlu, yeni yatırım alanlarının oluşturulmasının istihdama doğrudan katkı sağlayacağını ifade etti. Bu kapsamda Espiye ile Tirebolu arasında planlanan 3. Organize Sanayi Bölgesi ile Görele’de kurulması öngörülen 4. Organize Sanayi Bölgesi’ne ilişkin süreçlerin devam ettiği bilgisi paylaşıldı. Söz konusu yatırımların hayata geçmesiyle birlikte bölgedeki üretim kapasitesinin artması ve yeni iş olanaklarının oluşması bekleniyor. Toplantıda söz alan Çalışma ve İş Kurumu (İŞKUR) İl Müdürü Mustafa Sarı ise kurumun 2025 yılı faaliyetlerine ilişkin kapsamlı bir sunum yaptı. Verilere göre 2025 yılı içinde Giresun genelinde toplam 6 bin 66 kişi istihdama kazandırıldı. İŞKUR tarafından yürütülen İşbaşı Eğitim Programı (İEP), Nitelikli İşgücü Yetiştirme Programı (NİYEP), Kadın İstihdamı İçin Pozitif Ayrımcılık Projesi (KİPAP), Toplum Yararına Program (TYP) ve İşgücü Uyum Programı (İUP) aracılığıyla binlerce vatandaşa mesleki destek sağlandığı belirtildi. Ayrıca İŞKUR Gençlik Programı kapsamında 1.651 üniversite öğrencisine ulaşıldığı, yıl boyunca 15 bin 482 vatandaşla bireysel danışmanlık görüşmesi gerçekleştirildiği kaydedildi. Toplantının son bölümünde 2026 yılı içinde çocuk işçiliğiyle mücadele kapsamında yürütülecek saha denetimleri planlandı. Kurul üyeleri, bu alandaki kurumlar arası koordinasyonun güçlendirilmesi gerektiğine dikkat çekti. Öte yandan İl Millî Eğitim Müdürlüğü ile Giresun Üniversitesi tarafından yeni bölüm ve program açılmasına yönelik talepler de görüşülerek değerlendirmeye alındı. Toplantı, İŞKUR’un 2025 Yılı Faaliyet Raporu’nun kurul üyeleri tarafından onaylanmasıyla sona erdi. Kurulun aldığı kararların, Giresun’da istihdamın artırılması ve mesleki eğitimin güçlendirilmesi yönünde 2026 yılı boyunca yol gösterici olması bekleniyor.

İŞKUR’dan dezavantajlı gruplara 124 milyon TL’yi aşan destek

Çalışma ve Sosyal Güvenlik Bakanı Prof. Dr. Vedat Işıkhan, engelli ve eski hükümlü bireylerin istihdam fırsatlarını genişletmek için 2025 yılının 3. dönemine kadar 288 projeye toplamda 124 milyon TL'nin üzerinde hibe desteği sağlanacağını duyurdu. ANKARA (İGFA) - Çalışma ve Sosyal Güvenlik Bakanlığı, dezavantajlı grupların iş hayatına katılımını teşvik etmek amacıyla önemli bir hamle gerçekleştirdi. Prof. Dr. Vedat Işıkhan, İŞKUR'un aracılığıyla, engelli ve eski hükümlü bireylerin iş bulmasına katkı sağlamak amacıyla 2025 yılının 3. dönemine yönelik 288 projeye toplam 124 milyon TL'nin üstünde hibe desteği verileceğini belirtti. Bakan Işıkhan, "Kendi işini kurmak, mesleki eğitim almak, işe uyum sağlama projelerine katılmak, destekli istihdam ve korumalı işyeri projeleri üzerinden çalışma hayatına adım atmak isteyen dezavantajlı gruplarla birlikteyiz. Üretim ve çalışma hayatına katılımı artırmak için desteğimiz devam edecek" şeklinde konuştu. Bu hibe destekleri sayesinde engelli ve eski hükümlü bireyler iş gücüne daha rahat erişebilecek, böylelikle hem bireysel hem toplumsal ekonomi ve sosyal faydalar artacaktır.

Engelli ve eski hükümlülere hibe desteği için son günler

Çalışma ve Sosyal Güvenlik Bakanı Vedat Işıkhan, engelli ve eski hükümlüler için hibe desteği başvurularının 24 Ekim 2025'te sona ereceğini duyurdu. Bakan Işıkhan, başvuranların kendi işlerini kurma, mesleki eğitim, destek teknolojileri gibi projelerden faydalanabileceğini belirtti. ANKARA (İGFA) - Çalışma ve Sosyal Güvenlik Bakanı Prof. Dr. Vedat Işıkhan, engelli ve eski hükümlü vatandaşlara yönelik hibe desteği başvurularının 24 Ekim 2025’te sona ereceğini açıkladı. Kendi işini kurma, mesleki eğitim, destek teknolojileri, korumalı işyerleri, işe ve işyerine uyum ile destekli istihdam projelerinden faydalanmak isteyenleri başvuru yapmaya davet eden Bakan Işıkhan, hibe destekler için son başvuru tarihinin 24 Ekim Cuma günü olduğunu duyurdu. Işıkhan, "Kendi işini kurmak, mesleki eğitim ve rehabilitasyon kursları, destek teknolojileri, korumalı işyerleri, işe ve işyerine uyum, destekli istihdam projelerinden faydalanmak için başvurularınızı yapmaya davet ediyoruz" dedi. Sosyal devlet anlayışıyla vatandaşlarımızı destekleyen, iş hayatına katılımı kolaylaştıran proje ve hibe programlarını uygulamaya devam ettiklerini belirten Bakan Işıkhan, engelli ve eski hükümlü vatandaşların iş hayatına katılımını teşvik etmeyi amaçlayan destekler kapsamında yer alan programlarda; kendi işini kurma, mesleki eğitim ve rehabilitasyon kursları, destek teknolojileri, korumalı işyerleri, işe ve işyerine uyum işle destekli istihdamın yer aldığı belirtildi.

#Mesleki Eğitim